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AllbetGmaing电脑版下载(www.aLLbetgame.us):缤FUN英语/破解常见发音问题(2)/大专院校语文讲师、企业培训讲师及国际英文公然试主考官Miss Carol

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  本栏早前解说了腔调及辅音群组的疑惑,今集我们解说有关元音(Vowels:a/e/i/o/u) 所衍生的发音问题及节奏的问题(Rhythm problems)。

3)元音的烦恼

  跟Consonants一样,汉语自己没有这种元音(Vowels)的器械。另外,我们混淆英语元音许多情形是由于元音之中分长元音及短元音(long vowel sounds and short vowel sounds)。举例:

  Beat / Bit

  Beer / Bear

  Dad / Dead

  Sake / Sick

  Sit / Seat

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  Tick / Take

  除了翻查字典之外,透过聆听或阅读上下文(context listening or reading)也可以领会多一点元音在差异领域上的应用。

  读者有兴趣也可以实验以下这个绕口令的训练:

Betty Botter bought some butter,

But she said the butter is bitter,

If I put it in my batter, it will make my batter bitter.

But a bit of better butter will make my batter better,

So it was better Betty Botter bought a bit of better butter.

4)节奏的问题

  作为一位语文先生,Miss Carol对照注重口语及聆听。曾经有许多高学历的成人学生也不明白说真正的英语,由于不明白准确的阅读;纵然是以准确的发音表达出整篇文章,只是喋喋不休以单一声调(monotone)把文章高声阅读,也是没有意思的。我笃信,若然学生未能聆听及掌握抑扬顿挫,把文章的中央头脑娓娓道出,那怎能期望他们会写得好文章?

  准确地明白一个句子,很洪水平上取决于掌握音节的阅读。句子当中要知道重音音节的所在(syllable stress),有那些字眼需要强调语音及音节(word stress),也需要权衡字与字之间音节的停留。许多学生也误解以为急速不清地语言(gabbling)便代表语言流通(fluency)。

  固然,节奏问题也可以解决,但需要有耐性及恒心。天天阅读一篇新闻或是随笔肯定有辅助,三个月内肯定有改善。没有先生指导也可以自学。I always hope my students can devote themselves to self-education. And we all know that the most powerful people are always the ones who never stop learning.

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